浅析职业院校就业指导课存在的问题及对策

文/翟春国   2017-02-13 23:02:32

随着职业教育的不断发展,在校生人数逐年增加,职业学校学生就业成为人们十分关心的问题。当前国内经济总体平稳,但是增长速度有所减缓,企业用工需求整体下降,经济增长对用工的拉动力不足,职业院校毕业生就业压力依然严峻。职业院校在努力培养学生综合职业能力的同时,也要同时做好学生的就业指导工作。

一、职业院校做好就业指导的意义

职校毕业生在择业时,往往由于社会经验不足,对就业形势和国家有关就业政策了解不深,没有做好就业准备,常常失去就业机会。通过就业指导课让学生深入了解就业形势,正确地认识自己,合理解决职业理想与现实的关系,从自身实际出发,把握就业机会,顺利实现就业就显得十分重要。

二、职业院校就业指导课现状及存在的主要问题

1.学生自主择业观念不强

对于职业教育而言,招生决定着学校的发展,而学生就业状况直接决定着学校的招生,因而学生就业指导工作应该成为职业学校的重点工作之一。对绝大多数家长来说,孩子毕业后能找到一份稳定的工作是他们的心愿。很多学生在就业时,过分依赖学校推荐,主动获取招聘信息、自主择业的观念不强。

2.课程体系建设不完善

现在职业院校的就业指导课程体系还处于发展初期,许多内容还有待完善,课程内容还仅限于就业政策宣传、介绍就业形势、提供就业信息,以及组织用人单位和学生的供需见面会,教学形式单一,内容枯燥,没有形成系统的课程体系。

3.师资力量有待增强

就业指导课是一门应用型课程。目前职业院校中专职从事就业指导的教师较少,就业指导课教师大多数也没有受过正规专业教育和培训,缺乏就业指导的实践经验。

三、对职业院校就业指导课的几点建议

1.规范就业指导内容

一是帮助毕业生做好职业生涯规划。引导学生正确地了解自己、把握自己,充分认清“将来我要做什么”“社会需要我们做什么”,把自己的特长和对职业的爱好、意向有机地结合起来,为社会制造财富的同时也实现个人价值。

二是加强劳动政策的指导。通过详解《劳动法》《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》。让学生通过全面了解当今就业形势以及国家的就业政策和规定,明确择业中的权利和义务,同时了解就业的程序和途径、择业的渠道,找出自身优势,增强其竞争的能力。

三是加强学生择业心理的辅导。职业院校毕业生就业状况虽然在逐渐改变。但由于刚毕业的学生存在着缺乏职业经历、技能单一等问题,面对社会竞争,想找到一份适合自己的工作,还是具有难度。在这种形势下,提高职业技能,调整好就业心态,是职业院校学生应对激烈的就业竞争所必须具备的素质。因此,要指导学生进行系统总结,调节好情绪,引导学生多参加社会活动,注意团队意识的培养。学会适应就业压力并能够自我排解,直面自己的缺点并保持乐观向上的情绪,正确对待挫折。

四是加强创业指导。加强在校生的创业教育,提高创业能力同样是职业院校一种新的培养模式。在正常教学计划中安排创业课程,组建创业特色班等引导学生走向创业之路。

2.促进就业指导体系建设

近几年的就业指导课逐步落实到教学计划中,并随着学生知识的积累和理解能力的提高,将就业指导课与德育教育、社会实践、专业学习结合起来,形成职业观、就业观、就业政策指导、择业技能教育为一体的就业指导课程体系。

3.组建就业指导教师团队

拥有一支高素质的师资队伍是做好就业指导的前提。组建由与就业指导相关的心理学、教育学、社会学专业课教师为主的就业指导课教师团队,并且在教师团队中加强信息处理能力、评价能力、管理能力、执行能力、咨询能力的培养,同时加强对班主任和辅导员就业指导的培训,让他们积极参与到学生的就业指导中来。

4.实施养成教育

就业指导是一项长期的、系统的工程,需要建立起一套行之有效的养成培养机制。譬如,聘请企业专家和能工巧匠兼职教学、探索远程教学、实现企业和学校人才资源共享等等。学校还可以借助多种渠道加强学生对职业标准的了解,以适应现代企业的管理模式。让学生意识到只有认真对待工作,才有可能实现自己的人生价值和社会价值,也只有这样才有机会实现个人的职业理想。如此一来,实现开展就业指导课的目的便指日可待。

(作者单位:淄博市技师学院)

《职业》2017年1月第2期 目录

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