浅谈技工院校校园体育文化的价值

文/黄家垒   2017-02-13 23:03:32

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,技工院校介于普通中学与高校之间,有其自身的特殊性,特殊性体现在教学时间、教学内容、教学形式等方面,校园师生的全面发展和校园文化建设服务则是校园体育文化的价值核心,因此技工院校校园体育文化的价值值得去探究。

一、技工院校校园体育文化概述

技工院校校园体育文化是技工院校校园文化的重要组成部分,是技工院校校园文化中与体育有直接或间接关系的一部分,包括体育精神文化、物质、制度三种文化。技工院校校园体育文化是指在技工院校校园环境下经过时间的积累与沉淀而孕育出来的一种特定的文化氛围,是德、智、美、劳与体育交汇的结晶,它是以竞技、健身、娱乐为表现形式,以校园为载体,学生、教师为参与主体,课余体育活动为内容的群体文化。其校园体育文化对学校体育工作的开展具有不可替代的作用,对学生形成终身体育意识和良好的体育价值观具有重要意义,同时也能为校园文化服务。

二、技工院校校园体育文化形式

技工院校校园体育文化的表现形式丰富多样,首先是在学校体育教学中,教会学生基础的运动技能与体育锻炼的方法。校园运动队的良好建设(篮球队、足球队、羽毛球队、排球队等)会激发校园的运动氛围。结合技工院校专业特征的校园趣味运动会、校园小型多样的体育比赛、校企运动会等各种技工院校校园体育文化的具体表现形式,都深受广大师生的喜爱。

三、技工院校校园体育文化的价值

体育的价值是什么?关于体育价值的文献很多,例如,《体育之研究》中毛主席阐述了体育“强筋骨、增知识、调感情、强意志”的四大作用。体育文化的价值在于它不仅能够增强人的综合身体素质,还能够提高人的人文素质、思想道德水平等作用。

1.技工院校体育文化的运动健身价值

通过正确、适量的体育锻炼能够促进学生综合身体素质的发展。运动健身是体育最本质的价值所在,技工院校体育教学教会学生掌握基本的体育技能与锻炼方法,从而达到体育健身的价值。课余体育锻炼可以增强身心健康,提高社会适应能力。

2.技工院校体育文化的桥梁价值

技工院校的体育文化可以为学校与企业之间搭建平台,促进校企合作。技工院校教学目标是为企业培养一线的优秀技能人才做准备,其校园体育文化与企业文化具有相似之处,可以为学校与企业之间搭建桥梁,例如,校企合作的校足球队、篮球队,校企趣味运动会。校园体育文化的各种表现形式能够加深学校与企业之间的情感、促进彼此更加了解。校园体育文化还能够为兄弟院校之间搭建交流的平台,如校运动队之间的交流赛,可以促进兄弟院校之间相互学习。技工院校校园体育文化同时也能够为学生与老师之间搭建交流与学习的平台。

3.技工院校体育文化的人文价值

人文价值即以人为本的价值观念,是某些事物或活动在人的人文精神、人文素质养成及发展过程中所起到的积极作用和功能。校园体育文化具有群体性,体育活动中同学之间能够相互影响,团队个人之间能够团结协作,从而使学生在体育运动中实现自我完善。体育运动的人文价值能够无形中促进学生身心健康,提高社会适应能力。校园体育文化的人文价值体现于校园体育文化活动中,在体育活动中教会学生如何进行团队协作、艰苦奋斗、努力拼搏等精神。体育规则制约运动员赛场与运动中的行为,该约束力能够潜移默化地影响学生常规行为表现,从而有利于学生综合素质的培养。如中国女排精神,响彻国内外的每个角落,技工院校体育文化的人文价值为其培养高技能人才打下坚实的基础。

4.技工院校体育文化的教育价值、审美价值

校园体育文化的多种表现形式,如校园体育运动队、体育竞技、体育休闲文化、体育欣赏等,都是学校体育教学不可缺少的内容。校园体育文化在体育教学过程中潜移默化地影响技工院校的学生,教育学生形成良好的体育锻炼意识,为未来从事的职业培养职业精神。体育欣赏、体育运动之美有利于提高学生审美价值。

校园体育文化其健身价值、桥梁价值、人文价值、教育及审美价值都在技工院校培养优秀的高技能人才中起到重要作用。并能够正确引导学生的价值取向,培养学生的终身体育意识、积极向上的健康思想。

(作者单位:宁波技师学院)

《职业》2017年1月第2期 目录

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